Справка о результатах анкетирования среди учащихся 1-4 классов по организации горячего питания (скачать)

В опросе участвовало 311 человек. Учащимся было предложено 7 вопросов.

1. Довольны ли вы школьным меню?

Да – 291 человек

Нет – 17 человек

Не очень – 3 человека

2. Довольны ли вы графиком питания?

Да – 304 человека

Нет – 7 человек

3. Изменилось ли питание в новом 2020-2021 учебном году?

Да – 289 человек

Нет – 22 человека

4. Нравятся ли вам завтраки?

Да – 296 человек

Нет – 15 человек

5. Что вы любите больше всего в школьном меню?

Куриные котлеты, макароны с сосиской, мясную подливку, рис с курицей, гречку с котлетой, печеночную котлету, запеканку, салат, молочную кашу, картошку, сок, фрукты.

6. Какие блюда в школьном меню вам не нравятся?

Молочная каша, рыба, рыбные котлеты, запеканка, картошка с тушенкой.

7. Рассказываете ли вы родителям о том, что ели на завтрак в школе?

Да – 294 человека

Нет – 15 человек

Иногда – 2 человека.

Рекомендации: необходимо проводить разъяснительную работу с учащимися 1-4 классов о пользе молочных продуктов и рыбы в рационе. Рекомендации доведены до классных руководителей.

---

Справка о результатах анкетирования среди учащихся 1-11 классов по организации горячего питания в МБОУ «СОШ №4» г. Скопина и о правильном питании детей(скачать)

В опросе участвовали родители из 37 классов (всего в школе 39 классов-комплектов, 2 класса не участвовали по причине заболевания классного руководителя) в количестве 846 человек (всего в школе обучается 1035 обучающихся).

 Родителям было предложено 3 вопроса.

 1. Рассказывает ли Вам ребенок о меню на завтрак в школе?

 Да – 771 человек

 Нет – 57 человек

 Иногда – 18 человек

 2. Видели ли Вы на сайте школы раздел, посвященный организации горячего питания?

 Да – 464 человека

 Нет – 191 человек

 Знаю об этом от классного руководителя – 191 человек

 3. Приучаете ли Вы своего ребенка к правильному питанию?

 Да – 656 человек

 Нет – 80 человек

 Стараюсь – 42 человека

  Рекомендации:

 1. Необходимо проводить разъяснительную работу с обучающимися 1-11 классов о правильном питании.

 2. Провести родительские собрания, посвященные организации горячего питания в школе и правильному питанию детей.

 3. Адресно выяснить у родителей причины недовольства организацией горячего питания в школе (если такие имеются).

 Рекомендации доведены до классных руководителей.